ПОЛОЖЕНИЕ об организации дополнительного образования ГКУ «Митинский детский дом»
- Общие требования
- Настоящее положение определяет задачи, функции дополнительного образования ГКУ «Митинский детский дом» (далее - учреждение) и его руководителя, а также порядок организации их деятельности.
- Организация дополнительного образования основывается на Международной Конвенции о правах ребенка, Семейном Кодексе РФ, федеральном и региональном законодательстве в сфере защиты прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
- Руководство деятельностью отделения дополнительного образования осуществляет заместитель директора по УВР.
4. Процесс дополнительного образования в учреждении осуществляется на основе личностно-ориентированных, развивающих образовательных программ.
- Основные задачи и функции
- Основными задачами организации дополнительного образования детей являются:
формирование и развитие творческих способностей воспитанников;
-удовлетворение индивидуальных потребностей воспитанников в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном и интеллектуальном развитии, а также в занятиях физической культурой и спортом;
-формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья воспитанников;
-обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания;
-выявление, развитие и поддержка талантливых воспитанников, а также лиц, проявивших выдающиеся способности;
-создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, и творческого труда воспитанников;
-освоение этапов спортивной подготовки;
-социализацию и адаптацию воспитанников к жизни в обществе;
-формирование общей культуры воспитанников;
-удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов воспитанников
2. Работа отделения осуществляется по следующим направлениям:
2.1. Физкультурно-спортивное (формирование установки на здоровый образ жизни)
2.2. Художественно-эстетическое (развитие фантазии, художественного вкуса, раскрытие творческого потенциала ребенка)
2.3. Научно-техническое (формирование образного технического мышления, умения планировать работу, рационально распределять время, анализировать результаты деятельности)
3. Функции
Дополнительное образование осуществляет следующие функции:
3.1. Обеспечивает условия для полноценного развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья.
3.2. Обеспечивает познавательное, социально-личностное, художественно-эстетическое, физическое развитие детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья.
3.3. Осуществляет необходимую коррекцию недостатков в физическом развитии детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья.
3.4. Обеспечивает охрану и здоровье детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья.
3.5. Организует содержательный досуг, формирует общую культуру у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья.
3.6. Организует и проводит массовые мероприятия, создает необходимые условия для организации совместной деятельности педагогов, детей.
3.7. Разрабатывает программу своей деятельности с учетом запросов детей.
3.8. Ведет методическую работу, направленную на совершенствование учебно-воспитательного процесса, программ, форм и методов деятельности участников образовательного процесса.
3.9. Оказывает помощь педагогам учреждения в организации досуговой и внеурочной деятельности.
3.10. Создает условия для повышения квалификации специалистов отдела через курсы, семинары, беседы, круглые столы и т.д.
3.11. Осуществляет поиск инициатив, обобщает и пропагандирует передовой опыт работы, разрабатывает инновационные оригинальные модели досуга.
3.12. Разрабатывает и выпускает методические рекомендации, сценарии, брошюры.
3.13. Своевременно готовит отчетность по всем видам деятельности отдела и аналитические справки.
- Права
Отделение для осуществления своих функций вправе:
4.1. Вносить в установленном порядке предложения по вопросам, связанным с организацией и осуществлением деятельности отделения.
4.2. Вести запись и регистрацию всех видов работ с соблюдением сроков и форм отчетности перед вышестоящими организациями о результатах своей деятельности за определенный период – как по административной, так и по профессиональной линии.
4.3. Педагоги дополнительного образования, музыкальный руководитель, инструктор по труду (руководители кружков дополнительного образования) имеют право на:
- участие в работе методической службы;
- защиту своей профессиональной чести и достоинства;
-свободу выбора и использование методик, форм, методов обучения и воспитания;
- постоянное повышение своей профессиональной квалификации.
5. Организация деятельности
5.1. Заместитель директора по УВР проводит совещания, отвечает за планирование деятельности.
5.2. Заместитель директора по УВР осуществляет мониторинг и контроль деятельности специалистов.
5.3. Заместитель директора по УВР участвует в разработке и проведении мероприятий.
5.4. Заместитель директора по УВР поддерживает связь с другими организациями и учреждениями.
5.5. Форма занятия для руководителей объединений (кружков) может быть индивидуальной и групповой.
| 
